Kujundus 4p
Kujundus on korrektne ja hea
Sisu - 2p
Mõningad artiklid puuduvad
Viited - 4p
Lingid on olemas
Lingid - 3p
Mõningad lingid on puudu
Hinne 4
13p
esmaspäev, 27. mai 2013
esmaspäev, 13. mai 2013
Loovtöö
Loovtöö teema oli lauamäng inglise keeles. Meie mängu nimi oli "Retk Londonis" mis andis ülevaate ja informatsiooni Londoni põhiliste turismiobjektide kohta.
Teostamisega olid mõningad probleemid, kuna info mida me saime oli detailne, ent mäng on mõeldud põhikooli 3.ndale kooli astmele. Küsimused pidid olema keskmise raskus astmega mida õpilased oskaksid vastata.
Alustasime lauamängu kujundusega mis oli mõeldud tsirkuse stiilis kuna meie arvates oli see kõige kaasahaarvam. Taust on Londoni stiilis:bussid, telefoniputkad jne. Igas mängus on kokku 6 küsimust erinevate turismiobjektide kohta. Kujunduse ja küsimustega saime ühelepoole hakkasime tegelema kirjaliku poolega, dokument valmis suhteliselt hästi kuid olid mõned vormistus vead, ent need ei olnud väga suured.
Esitluse tegime ka hästi ära ning loovtöö kaitsmine oli sammuti edukas.
Loovtöö esitlus
Teostamisega olid mõningad probleemid, kuna info mida me saime oli detailne, ent mäng on mõeldud põhikooli 3.ndale kooli astmele. Küsimused pidid olema keskmise raskus astmega mida õpilased oskaksid vastata.
Alustasime lauamängu kujundusega mis oli mõeldud tsirkuse stiilis kuna meie arvates oli see kõige kaasahaarvam. Taust on Londoni stiilis:bussid, telefoniputkad jne. Igas mängus on kokku 6 küsimust erinevate turismiobjektide kohta. Kujunduse ja küsimustega saime ühelepoole hakkasime tegelema kirjaliku poolega, dokument valmis suhteliselt hästi kuid olid mõned vormistus vead, ent need ei olnud väga suured.
Esitluse tegime ka hästi ära ning loovtöö kaitsmine oli sammuti edukas.
Loovtöö esitlus
teisipäev, 12. märts 2013
Tekstitöötluse hinnang
Mina hindan Riho Noormetsa tekstitöötluse kontrolltööd.
Vertikaalpaigutus - 1p
On olemas.
Äärised - 3p
Nõutud äärised on olemas.
Pealkiri - 1p
Pealkiri on kirjutatud õige laadiga.
Teksti font - 1p
Tekst on vormistatud Verdana 11 ehk korrektne.
Rööpjoondus ja reavahe - 2p
Mõlemad on olemas.
Veebiaadressid - 4p
Veebiaadressid on olemas ning nummerdatud.
Pildid - 3p
Pildid on olemas ent paigutus ei olnud kõige korrektsem.
Päis - 2p
Nimi ning klass on olemas.
Jalus - 1p
Kellaaeg puudub.
Dokumendi salvestus - 1p
Korrektne sisaldab kõike vajalikku.
Hinne 5 Punkte 19
Vertikaalpaigutus - 1p
On olemas.
Äärised - 3p
Nõutud äärised on olemas.
Pealkiri - 1p
Pealkiri on kirjutatud õige laadiga.
Teksti font - 1p
Tekst on vormistatud Verdana 11 ehk korrektne.
Rööpjoondus ja reavahe - 2p
Mõlemad on olemas.
Veebiaadressid - 4p
Veebiaadressid on olemas ning nummerdatud.
Pildid - 3p
Pildid on olemas ent paigutus ei olnud kõige korrektsem.
Päis - 2p
Nimi ning klass on olemas.
Jalus - 1p
Kellaaeg puudub.
Dokumendi salvestus - 1p
Korrektne sisaldab kõike vajalikku.
Hinne 5 Punkte 19
teisipäev, 5. veebruar 2013
Tekstitöötlus 2
Sellel tunnil õppisin kuidas teha tabelit. Peale tabeli koostamist tegin selle järgi tulpdiagrammi, see oli keerulisem kui esimene tekstitöötluse osa.
Tekstitöötlus
Sellel tunnil õppisine tekstitöötlust. Õppisin kuidas muuta teksti suurust, asukohta, paigutust jne.
teisipäev, 22. jaanuar 2013
teisipäev, 15. jaanuar 2013
Parima õppemängu hindamine
Parimaks õppemänguks valisin Janari õppemängu.
1.Seos õppekavaga - Mäng seostub õppekavaga väga hästi ning õpetab antud teema kohta.
4p
2.Originaallooming - Looming on hea ning teema valik on väga hea.
3p
3.Mängu juhised ajaveebis - Mängu juhised ajaveebis on olemas ja korrektsed
4p
4.Kujundus - Kujundus on tagasihoidlik aga lihtne.
3p
Punkte:14
Hinne:5
1.Seos õppekavaga - Mäng seostub õppekavaga väga hästi ning õpetab antud teema kohta.
4p
2.Originaallooming - Looming on hea ning teema valik on väga hea.
3p
3.Mängu juhised ajaveebis - Mängu juhised ajaveebis on olemas ja korrektsed
4p
4.Kujundus - Kujundus on tagasihoidlik aga lihtne.
3p
Punkte:14
Hinne:5
Õppemängu hindamine
1.Seos õppekavaga - Seos õppekavaga on olemas, ning õppemäng õpetab
4p
2.Originaallooming- Looming on originaalne aga liiga lihtne
3p
3.Mängu juhised ajaveebis - Juhised ajaveebis eksisteerivad
4p
4.Kujundus - Kujundus on tagasihoidlik ja veidi igav.
2p
Kokku:13
Hinne:4
4p
2.Originaallooming- Looming on originaalne aga liiga lihtne
3p
3.Mängu juhised ajaveebis - Juhised ajaveebis eksisteerivad
4p
4.Kujundus - Kujundus on tagasihoidlik ja veidi igav.
2p
Kokku:13
Hinne:4
teisipäev, 8. jaanuar 2013
Mängu loomise eneseanalüüs
1. Mida õppisid õppemängu kavandades ja luues?
Kavandades õppisin ma kui palju on olemas keskkondi kus saab luua õppemänge.Neid on ikka päris palju.Luues ma õppisin keskkonda kus ma seda valmistasin, sest sellist lehekülge ma kasutasin esimest korda ning polnud teadlik sellest.
1.1 Millised oskused omandasid tehnoloogia kasutamise osas?
Õppisin kuidas kasutada antud keskkonda, kuidas valmistada õppemängu jne
1.2 Millised teadmised omandasid ainealaselt?
Õppisin kui palju on õppemängude keskkondi olemas internetis ning kuidas valmistada mängu antud keskkonas.
1.3 Millisel aadressil on mängude loomise juhendid?
Mängu loomise juhend asub http://koolielu.ee/tools/read/149438
1.4 Millisel aadressil on Sinu mäng (mängude lehekülg)?
Meie mäng asub http://learningapps.org/
1.5.Mida seda mängu mängides õppida saab?
Bioloogia erinevate teemade kohta
2. Mis meeldis kõige enam õppemängu luues?
Kõige enam meeldis otsida keskkondasid, ning neid erinevaid stiile mis oli erinevatel lehekülgedel.Kindlasti pakkus huvi ka kogu valmistamise protsess.
3. Mis oli kõige raskem?
Kõige raskem oli leida küsimusi, kuna me tegime õppemängu bioloogia kohta ,siis selle õppeaine kohta oli päris raske leida küsimusi.
4. Mida teeksid järgmine kord teisiti?
Järgmine kord ma prooviks mõnda teist keskkonda ning ka teist teemat, kuna see teema ei tundunud kõige sobivam.
5. Mida soovitad klassikaaslase, kui ta hakkab tegema õppemängu?
Mina soovitaks tal ennem korralikult uurida antud keskkonda, kas see vastab tema soovidele jne.Valida teema mis meeldib talle endale ning pakub huvi ,et teised saaksid ka teada selle aine/teema kohta sama palju kui tema.
Kavandades õppisin ma kui palju on olemas keskkondi kus saab luua õppemänge.Neid on ikka päris palju.Luues ma õppisin keskkonda kus ma seda valmistasin, sest sellist lehekülge ma kasutasin esimest korda ning polnud teadlik sellest.
1.1 Millised oskused omandasid tehnoloogia kasutamise osas?
Õppisin kuidas kasutada antud keskkonda, kuidas valmistada õppemängu jne
1.2 Millised teadmised omandasid ainealaselt?
Õppisin kui palju on õppemängude keskkondi olemas internetis ning kuidas valmistada mängu antud keskkonas.
1.3 Millisel aadressil on mängude loomise juhendid?
Mängu loomise juhend asub http://koolielu.ee/tools/read/149438
1.4 Millisel aadressil on Sinu mäng (mängude lehekülg)?
Meie mäng asub http://learningapps.org/
1.5.Mida seda mängu mängides õppida saab?
Bioloogia erinevate teemade kohta
2. Mis meeldis kõige enam õppemängu luues?
Kõige enam meeldis otsida keskkondasid, ning neid erinevaid stiile mis oli erinevatel lehekülgedel.Kindlasti pakkus huvi ka kogu valmistamise protsess.
3. Mis oli kõige raskem?
Kõige raskem oli leida küsimusi, kuna me tegime õppemängu bioloogia kohta ,siis selle õppeaine kohta oli päris raske leida küsimusi.
4. Mida teeksid järgmine kord teisiti?
Järgmine kord ma prooviks mõnda teist keskkonda ning ka teist teemat, kuna see teema ei tundunud kõige sobivam.
5. Mida soovitad klassikaaslase, kui ta hakkab tegema õppemängu?
Mina soovitaks tal ennem korralikult uurida antud keskkonda, kas see vastab tema soovidele jne.Valida teema mis meeldib talle endale ning pakub huvi ,et teised saaksid ka teada selle aine/teema kohta sama palju kui tema.
Tellimine:
Postitused (Atom)